1、教材定位于本科層次，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、簡(jiǎn)要、透徹。

2、教材內(nèi)容以技術(shù)應(yīng)用為主旨，比較貼近工程實(shí)際。

3、實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容占了較大篇幅，并穿插于各章之中，體現(xiàn)了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；減少了演示性，驗(yàn)證性的試驗(yàn)，增強(qiáng)了設(shè)計(jì)性、綜合性的實(shí)訓(xùn)；同時(shí)還加強(qiáng)了對(duì)小型數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，實(shí)際電路工藝能力和調(diào)試能力的培養(yǎng)。

4、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，加強(qiáng)電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）軟件的應(yīng)用。

5、教材面向21世紀(jì)，面向現(xiàn)代化，注意到數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展，增加了PLD器件及ISP技術(shù)的知識(shí)，立足于應(yīng)用。

本教材按理論教學(xué)54學(xué)時(shí)，實(shí)踐性教學(xué)54學(xué)時(shí)編寫。

使用本教材，教學(xué)方法可以靈活多樣，如可以采用案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，對(duì)各章安排的實(shí)訓(xùn)必須完成，任課教師也可根據(jù)實(shí)際情況增加一些實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。http://bssjlr2.com/hdyb-Products-5536089/